Дневник молодой учительницы (продолжение)

По просьбам наших читателей продолжаем публиковать дневник молодой учительницы. Новичок становится настоящим учителем только после того, как пробудет в школе классным руководителем хотя бы день. Только тогда в полной мере узнаёшь, что такое школа. И вот как это было у Елены Александровны.

Кот в мешке

Прошёл первый семестр, закончился мой испытательный срок в школе. К моему удивлению, меня не уволили. В январе произошли непредвиденные события. Учительница по химии, классный руководитель 5 класса, уехала на заработки в Ирландию. Пятиклашки остались без классной мамы. Меня срочно вызвали к директору. Разговор был коротким. Меня поставили перед фактом, что с 1 февраля – я становлюсь классным руководителем 5а класса. Тогда я ещё не знала, что это такое – классное руководство? И не очень сопротивлялась своему назначению. К тому же меня уверили, что это временно, только на несколько месяцев, и работа эта – всего лишь формальность. В учительской бурно обсуждали поступок химички.

- Вот как это? Взять и по середине учебного года уехать неизвестно куда? А дети? - возмущалась учительница по географии. С ней не соглашался наш физрук:

- А что Вы хотите, Наталья Николаевна? Жить как-то ведь надо? У Светланы Сергеевны мама больна, нужны деньги срочно. Если бы учителям платили достойно, ничего бы этого не случилось.

- А как же документация? - не унималась Наталья Николаевна.

- Вы что, шутите? - физрук был совершенно ошарашен бумажным беспокойством географички. Я тоже не верила своим ушам и добавила:

- Разве может быть бумажка важнее человека?! - удивлённо спросила я.

- А, Елена Александровна, ну поздравляем вас с классным руководством! - ехидно сказала географичка.

- Вот ведь дали вам кота в мешке! Вот сейчас, милая моя, всё и начнётся у вас. 5а – это такой подарочек! Ой, и не завидую я вам, - вздохнула Наталья Николаевна.- Да, и один совет позвольте дать вам, как начинающей. Всё всегда должно быть запротоколировано и задокументировано. Запомните!

С этим протокольным напутствием я и отправилась на урок к моему 5а классу.

Братцы-кролики

Даже не знала, как начать говорить с ребятами. Как сказать, что их классный руководитель теперь – я. Но меня опередила завуч. Зайдя в класс, она объявила ребятам:

- Ребята, с сегодняшнего дня ваш классный руководитель – Елена Александровна. Она всё вам объяснит и расскажет. И ведите себя, как следует. А то с вами никто работать даже не хочет.

В классе воцарилась тишина. Потом Саша с первой парты робко спросил:

- А почему Светлана Сергеевна нас бросила?

- Нет, Саша, не бросила она вас. Просто у неё трудности возникли в семье, и ей срочно пришлось их решать. Светлана Сергеевна просила передать вам всем привет. Просто мы с ней договорились, что я временно у вас буду классным руководителем..

- Елена Александровна, а что мы будем делать ко дню Святого Валентина? Мы же со Светланой Сергеевной начали учить сценку про зайцев.

- Про зайцев? Так мы продолжим готовить сценку. Не волнуйтесь.

- А вы наши дневники будете на этой неделе проверять? – поинтересовалась Женя (она была старостой в классе)

- А когда можно будет диктант переписать? – хором спросили с последних рядов.

Объём работы стал вырисовываться быстро и приобретал нешуточные размеры.

- А в кино мы пойдём на «Гарри Поттера»?

- Так, братцы-кролики! – сказала я. В ответ раздался смех.

- Давайте по порядку. Сегодня четверг. Значит, завтра я проверю ваши дневники. Где ваш сценарий праздника?

- А он у Светланы Сергеевны в папочке всегда с собой был.

- Так, в столе его нет. Ну, ничего, что-нибудь придумаем.

Послания любви

- Кстати, а вы «валентинки» уже друг другу придумали?

- Нет, не придумали – дружно ответили ребята.

- Только Вадик Степанов уже своей Ленке «валентинок» 10 подписал, - язвительно заметила Оля с первой парты.

Вадик покраснел до ушей и сказал:

- А тебе, что завидно?

- Так, ребята, подождите, не ссорьтесь. Вадик, просто молодец! А остальные что же?

Надо было видеть Вадика. Плечи расправлены, глаза сияют.

- А когда нам их делать? – спросил Серёжка, - и потом, а как их писать-то надо?

- Давайте, я вам расскажу. На самых первых «валентинках» всегда изображали птиц, сердца, ангелочков, банты и розы. Это обязательно. Ну а в самой «валентинке» нужно написать что-нибудь доброе и романтичное.

- А как это романтичное? – спросил Костик.

- Ну, нужно сделать человеку, какой-нибудь комплимент, чтобы он почувствовал себя особенным.

- Елена Александровна, а мы же зайцы! А можно зайцев нарисовать на «валентинке»? – поинтересовалась Катя.

- Конечно можно. Давайте найдём в классе бумагу и ножницы и начнём с наших маленьких поздравлений.

- А если я ничего не хочу писать в «валентинке», - расстроено буркнул Саша.

- Тогда не пиши, а просто нарисуй, хорошо? – Саша обрадовался и успокоился.

Когда в класс вошла завуч, все увлечённо были заняты работой. Девчонки уже клеили аппликации. Мальчишки рисовали. Саша уже успел сломать два карандаша от усердия.

Елена Васильевна отозвала меня в сторонку и спросила:

- Чем вы занимаетесь так увлечённо?

- Мы пишем «валентинки».

- Я, конечно, всё понимаю. Но, Елена Александровна, Вы находите нужным начинать воспитательную работу прямо с любовных посланий?

- Да, я нахожу нужным начинать воспитательную работу с радости и уважения и ещё с культуры речи. Написать поздравление – этому тоже должна учить школа, я так думаю. Ребята должны расти сердечными и внимательными.

- Ой, и романтик же вы, Елена Александровна. Это всё второстепенно. Начали бы с дневников, со знакомства с успеваемостью. Всё-таки вы легкомысленны.

Тут Саша заметил строгий вид завуча, поднялся из-за парты и направился в нашу сторону.

Он протянул завучу уже готовую «валентинку» и сказал:

- Это Вам, Елена Васильевна!

- Мне? – опешила завуч.

- Вам!- уверенно сказал пятиклассник.

- Ой! Ой, какой тут зайчик и даже с сердцем! Ой! Как приятно, Саша! Спасибо тебе большое! – завуч просто расплылась в нежной улыбке.

Про себя я думала: «Умница ты мой! Y es ! Yes ! Yes !»

- Ну не буду Вам мешать, Елена Александровна! Работайте дальше! Молодцы какие!- сияющая завуч вышла из класса.

- Ты молодец, Саша, спасибо!

- Всегда, пожалуйста, - со взрослой серьёзностью в голосе ответил мальчик.

Так я и познакомилась со своим 5-м классом, в котором пробыла классным руководителем вместо трёх месяцев три с половиной года.

Глория Бона

Быстрое запоминание и скорочтение для подростков
2007 Copyright © Skola+